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à Saint-Malo
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Différents projets verront le jour tout au long de l'année dans chaque classe.
EN TPS-PS
EN MS-GS
EN GS-CP
EN CE1
EN CE2-CM1
EN CM1-CM2
Bande Dessinée :
- Découverte du processus de création d'une bande dessinée (histoire, dessins, dialogues, cadrage)
- Participation au vote du prix BD Malouine Quai des Bulles 2025
- Réalisations de planches de Bandes dessinées en lien avec le Festival Quai des Bulles.
- Rencontre avec une ancienne élève qui est venue leur présenter son travail qui a été primée en Festival.
Cinéma :
La réalisation d’un film d’animation au sein de la classe s’inscrit dans le cadre de la pédagogie de projet : aborder de multiples compétences du programme à travers des activités porteuses de sens et sources de motivation pour les élèves.
- Histoire du cinéma d’animation : découverte des premiers réalisateurs Alice Guy, Georges Méliès, Charlie Chaplin
- Découverte du cinéma d’animation : visionnage et analyse d’une sélection de quelques courts métrages d’animation
- Production d’images animées : étude et construction de dispositifs permettant de produire une image animée (thaumatrope, plénakistiscope, zootrope, folioscope), prolongement autour des illusions d’optique.
- Ecriture du scénario en production d'écrit.
- Tournage : 5 journées avec une réalisatrice d'animation Frédérique Odye pour réaliser leur film
- Rencontre avec Noah étudiant à l'école du cinéma Cinécréatis de Nantes qui leur a présenté différentes créations. Echange avec lui sur le processus de création d'un film et des multiples métiers du cinéma.
- Découverte des coulisses d'un cinéma
L'alimentation
Nous accueillons dans notre école Andréa. Elle est en formation de diététicienne et elle effectue un stage de 5 semaines auprès de nous. Sa mission étant de proposer des ateliers d’éducation et de prévention sur l’alimentation.
POUR LES ENFANTS :
Elle interviendra 2 fois par semaines dans chaque classe afin de travailler avec les élèves sur différentes thématiques
Semaine 1 – Les bases de l’alimentation.
Objectif : Comprendre ce qu’est un aliment, connaître les grandes familles et leur but dans le corps.
- Qu’est-ce qu’un aliment ? Pourquoi mange-t-on ?
- Découverte des familles d’aliments et de leurs « missions » dans le corps avec des cartes à associer.
Semaine 2 – Les sens et l’alimentation.
Objectif : Découvrir comment les sens influencent le plaisir de manger et surtout l’écoute de la satiété.
- Rappel/découverte des cinq sens et de leur rôle lorsqu’on mange.
- Petite expérience sensorielle (observer, sentir, goûter).
- Comprendre pourquoi manger avec attention (sans écran) aide à ressentir la satiété.
Semaine 3 – Le sucre : ami ou ennemi ?
Objectif : Comprendre le rôle du sucre et apprendre à repérer les excès.
- Différence entre sucre naturel et sucre ajouté.
- Classement ludique d’aliments du moins au plus sucré.
- Que provoque un excès de sucre sur mon corps ? Jeu autour d’un humain avec une batterie qui se remplit et qui se vide.
Semaine 4 – Composer un goûter équilibré.
Objectif : Apprendre à composer un goûter sain, rassasiant et facile à reproduire.
- Tri d’aliments pour identifier un goûter équilibré.
- Création de son goûter idéal à l’aide d’autocollants sur une fiche à ramener à la
Semaine 5 – Composer un petit-déjeuner équilibré.
Objectif : Mettre en pratique les notions vues pour créer un petit-déjeuner complet et équilibré.
- Rappel rapide des familles d’aliments et leur but.
- Création d’un petit-déjeuner équilibré à l’aide de cartes ou autocollants.
C'est l'occasion pour l'équipe pédagogique de travailler sur le thème de l'alimentation en classe en lien avec les programmes scolaires :
En Sciences et mathématiques : l'équilibre alimentaire, l'appareil digestif, ateliers cuisine, ateliers potager dans notre jardin
En Histoire de l'Art : découvertes des natures mortes, d'Arcimboldo, du Pop Art et d'oeuvres artistiques sur le repas
En Arts Plastiques : réalisations artistiques
En Anglais : Breakfast et Ouverture culturelle sur les habitudes alimentaires dans d'autres pays
POUR LES PARENTS :
A cette occasion, nous avons proposé des petits-déjeuner de parents sur 4 mardis matin de 8h30 à 9h30 afin de répondre aux questions des familles sur 4 thématiques différentes :
- Le grignotage chez l’enfant
- les troubles de l’alimentation
- les repas sans conflits
- un petit déjeuner équilibré
